据统计，2020年湖南高校毕业生超过40万，增量、增幅均为近年之最。当下，毕业生已进入离校前找工作的冲刺阶段，三湘都市报记者今日从湖南省教育厅获悉，我省已推出多项硬核举措，促进毕业生与用人单位的供需对接，鼓励毕业生面向基层就业，并着力拓宽毕业生就业市场。值得关注的是，省教育厅还明确，今年全省高校毕业生初次就业率统计截止时间仍为8月31日；要为未就业毕业生提供档案免费保留在学校两年的托底服务；要在常态化防疫形势下，启动线下招聘活动。
高校毕业生增量、增幅均创历史新高，就业服务满意度超94%
“今年，湖南高校毕业生超过40万，增量、增幅均为近年之最，加上经济下行、新冠肺炎疫情等诸多不利因素的影响，当前全省高校毕业生就业形势较为严峻。”近日，在高校毕业生就业工作调研座谈会上，省教育厅副厅长王瑰曙如是说。尽管受疫情影响，线下招聘活动一度停摆，但各高校将就业创业服务搬到线上，纷纷快速组织网上招聘活动，通过多平台推送招聘信息，充分利用“空中宣讲”、“线上面试”等形式，确保网上招聘活动“不停歇”。
为了更好掌握毕业生的就业状况，省教育厅毕业生就业办公室、省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心于2020年3月2日至5月26日，面向全省普通高等学校2020届毕业生，开展了微信实名认证及就业创业指导服务评价调研问卷工作。微信实名调研数据显示，41.53%的毕业生获得学校提供的线上指导服务，25.80%的毕业生获得学校提供的电话指导服务等。
在毕业生对学校就业创业服务方式满意度评价中，各项服务方式满意度均在94%以上，其中毕业生最为满意的服务方式是“就业信息提供与发布”，满意度为96.21%。另外，17.35%的毕业生认为“所学知识/能力满足工作实际需求的情况”是影响其对学校满意度的主要因素；30.60%的毕业生认为在就业创业中最应该加强的自身素质是“专业知识学习”。
开拓毕业生就业市场，鼓励高校毕业生面向基层就业
近日，在长沙民政职业技术学院出现了这样一个“就业新象”——该校电子信息工程学院与湖南青创丝路科技有限公司，通过校企合作、师生共创搭建“专创融合协同创新中心”，以专业技能知识为创新基础，师生协同共创转化创业项目，实现一个创业项目带动多名大学毕业生高质量就业的新模式。
三湘都市报记者了解到，对于想自主创业的高校毕业生，湖南将依托公共就业创业服务、公益性教育教学资源服务平台，免费向高校毕业生开放使用就业创业课程资源。对已发放创业担保贷款的高校毕业生，因患新冠肺炎可向贷款银行申请展期还款，展期期限原则上不超过1年，财政部门继续给予贴息支持，并相应调整信用记录。并且鼓励高校毕业生以多种方式实现灵活就业，对离校2年内未就业高校毕业生灵活就业的，按规定给予社会保险补贴，补贴标准为其个人实际缴费的40%，补贴期限最长不超过2年。
同时，不断开拓毕业生就业市场，鼓励企业吸纳高校毕业生就业。省属国有企业要从新增岗位中拿出不低于50%的岗位专门招聘应届高校毕业生；疫情防控期间，中小微企业吸纳高校毕业生稳定就业1年以上并按规定缴纳社会保险的可按1000元/人的标准给予其一次性吸纳就业补贴。
为鼓励高校毕业生面向基层就业，2020年招收定单定向全科医生计划1500名、少数民族高层次骨干人才计划200名、“三支一扶”计划400名。
拓宽升学就业渠道，加强特殊困难群体帮扶
在湘潭大学，对家庭经济困难毕业生、湖北籍毕业生等就业状况进行逐一摸排，为744名贫困毕业生发放求职创业补贴，实施就业动态一周一报、精准帮扶；在湖南现代物流职院，对就业困难和建档立卡贫困毕业生进行一对一帮扶指导，并做好帮扶台账；在长沙理工大学，对家庭经济困难毕业生与考研未录取毕业生“量身定制”帮扶政策，旨在提供更精准的就业服务……
据介绍，我省针对毕业学年有就业创业意愿并积极求职创业的低保家庭、贫困残疾人家庭、建档立卡贫困家庭和特困人员中的高校毕业生，残疾、孤儿及获得国家助学贷款的高校毕业生，按1500元/人的标准给予一次性求职创业补贴。对见习期满留用见习人员达到50%的单位，见习补贴标准提高至当地最低工资标准的120%。同时加大对就业困难高校毕业生援助帮扶力度，对符合条件人员按规定落实公益性岗位补贴。
此外，在拓宽升学就业渠道方面也密集出台各种计划，鼓励高校、科研院所等博士后流动站扩大博士后招收培养规模，支持企业博士后工作站、协作研发中心、创新创业实践基地招收博士后等。今年，湖南预计增加研究生招生计划4100个，将专升本计划增加到16000个，增加定向公费师范生计划1800个，新增大学生征兵计划500个，同时还将从高校毕业生中直招士官。
下一步，省教育厅将如何推进高校毕业生就业工作？王瑰曙表示，将严格落实高校就业“一把手”主体责任，优化就业指导服务，引导学生树立科学的人才观、就业观与成功观。同时，立足社会需求，紧扣产业发展，以就业为导向，深化高校专业供给侧结构性改革，健全完善学科动态调整机制，促进学科专业与经济社会发展相协调、相适应。（记者 黄京 杨斯涵 实习生 罗珊）